Δεκέμβριος 2013
Συμμετείχα με τους μαθητές μου στην εβδομάδα του κώδικα. Δείτε περισσότερα εδώ.
Μαζί μας ο Σύμβουλος Πληροφορικής Παπαδάκης Σπυρίδων.
Συμμετείχα με τους μαθητές μου στην εβδομάδα του κώδικα. Δείτε περισσότερα εδώ.
Μαζί μας ο Σύμβουλος Πληροφορικής Παπαδάκης Σπυρίδων.
Ιανουάριος-Μάρτιος 2014
Συμμετείχα στις Διαδικτυακές Σύγχρονες Τηλεκπαιδεύσεις της πράξης ΣΤΗΡΙΖΩ, μέσω του Πληροφοριακού συστήματος training.sch.gr για 10 (δέκα) ώρες συνολικής εκπαίδευσης.
Συμμετείχα στις Διαδικτυακές Σύγχρονες Τηλεκπαιδεύσεις της πράξης ΣΤΗΡΙΖΩ, μέσω του Πληροφοριακού συστήματος training.sch.gr για 10 (δέκα) ώρες συνολικής εκπαίδευσης.
Φεβρουάριος 2014
Συμμετείχα με τους μαθητές μου (Β' Πληροφορικής) στην δράση "Ασφαλές Διαδίκτυο" που πραγματοποιήθηκε τον Φεβρουάριο σε συνεργασία με το 6ο Νηπιαγωγείο Μεσολογγίου.
Υλικό από την δράση μπορείτε να δείτε εδώ.
Επίσης, ομάδα μαθητών παρουσίασε την δράση και τα αποτελέσματά της στο 4ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας. Δείτε την παρουσίασή τους που δημιουργήθηκε σε περιβάλλον prezi.
Συμμετείχα με τους μαθητές μου (Β' Πληροφορικής) στην δράση "Ασφαλές Διαδίκτυο" που πραγματοποιήθηκε τον Φεβρουάριο σε συνεργασία με το 6ο Νηπιαγωγείο Μεσολογγίου.
Υλικό από την δράση μπορείτε να δείτε εδώ.
Επίσης, ομάδα μαθητών παρουσίασε την δράση και τα αποτελέσματά της στο 4ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας. Δείτε την παρουσίασή τους που δημιουργήθηκε σε περιβάλλον prezi.
Μάρτιος-Απρίλιος 2014
Συμμετείχα στο Διαδικτυακό μάθημα «Ενσωμάτωση Συνεργατικών Δραστηριοτήτων στα eTwinning Έργα»
που διοργανώθηκε από την ελληνική Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης (ΕΥΥ) της δράσης eTwinning
στο πλαίσιο της διάδοσης και υποστήριξης της δράσης στην Ελλάδα. Το μάθημα υλοποιήθηκε κατά το διάστημα
27 Μαρτίου-7 Απριλίου 2014 κάνοντας χρήση του εργαλείου web conferencing ‘webex’ και της ηλεκτρονικής πλατφόρμας http://www.etwinning.gr/moodle της ΕΥΥ και ήταν διάρκειας 10 ωρών.
Τα θεματικά πεδία του μαθήματος ήταν:
• Οργάνωση του Twinspace • Συνεργατικά Εργαλεία ΤΠΕ
• Σχεδιασμός Συνεργατικών Δραστηριοτήτων στα eTwinning έργα κατά ομάδες.
Συμμετείχα στο Διαδικτυακό μάθημα «Ενσωμάτωση Συνεργατικών Δραστηριοτήτων στα eTwinning Έργα»
που διοργανώθηκε από την ελληνική Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης (ΕΥΥ) της δράσης eTwinning
στο πλαίσιο της διάδοσης και υποστήριξης της δράσης στην Ελλάδα. Το μάθημα υλοποιήθηκε κατά το διάστημα
27 Μαρτίου-7 Απριλίου 2014 κάνοντας χρήση του εργαλείου web conferencing ‘webex’ και της ηλεκτρονικής πλατφόρμας http://www.etwinning.gr/moodle της ΕΥΥ και ήταν διάρκειας 10 ωρών.
Τα θεματικά πεδία του μαθήματος ήταν:
• Οργάνωση του Twinspace • Συνεργατικά Εργαλεία ΤΠΕ
• Σχεδιασμός Συνεργατικών Δραστηριοτήτων στα eTwinning έργα κατά ομάδες.
Μάρτιος-Νοέμβριος 2014
Συμμετέχω ως επιμορφούμενη στο πρόγραμμα Επιμόρφωσης Β' Επιπέδου για την αξιοποίηση κι εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη, μεικτό μοντέλο με επιμορφωτές τον κ. Βασίλειο Δρίμτζια και τον κ. Τζιμόπουλο Νικόλαο.
Παράλληλα, από το Φεβρουάριο 2014 έως τον Νοέμβριο 2014, είμαι τεχνικός υπεύθυνος στην επιμόρφωση Β΄Επιπέδου στο παραδοσιακό μοντέλο, στο ΚΣΕ Μεσολογγίου.
Φεβρουάριος-Απρίλιος 2014
Εφαρμογή Δοσολογία φαρμάκων για παιδιά με το AppInventor
Δημιουργήσαμε με τους μαθητές μου μια εφαρμογή, χρησιμοποιώντας αρχικά το πρόγραμμα Visual Basic και έπειτα το AppInventor, στην οποία υπολογίζεται η δόση συγκεκριμένων φαρμάκων για παιδιά έως 12 ετών.
Κατεβάστε την εφαρμογή από εδώ.
Βρείτε την εφαρμογή στο Google Play.
Η εφαρμογή παρουσιάστηκε από τους ίδιους τους μαθητές στο 4ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας, την Παρασκευή 4 Απριλίου 2014.
Δείτε την παρουσίαση εδώ.
Εφαρμογή Δοσολογία φαρμάκων για παιδιά με το AppInventor
Δημιουργήσαμε με τους μαθητές μου μια εφαρμογή, χρησιμοποιώντας αρχικά το πρόγραμμα Visual Basic και έπειτα το AppInventor, στην οποία υπολογίζεται η δόση συγκεκριμένων φαρμάκων για παιδιά έως 12 ετών.
Κατεβάστε την εφαρμογή από εδώ.
Βρείτε την εφαρμογή στο Google Play.
Η εφαρμογή παρουσιάστηκε από τους ίδιους τους μαθητές στο 4ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας, την Παρασκευή 4 Απριλίου 2014.
Δείτε την παρουσίαση εδώ.